Die lernende Unternehmerfamilie

Dans sa conférence intitulée „ La famille d’entrepreneurs en apprentissage – Comment les différences deviennent des atouts “ (2019), le professeur Heiko Kleve explique comment les familles d’entrepreneurs peuvent devenir des systèmes en apprentissage et conserver leur capacité d’apprentissage. La question centrale est de savoir comment l'apprentissage peut être compris, encouragé et structuré au sein des familles d'entrepreneurs, tant au niveau individuel que dans l'interaction entre la famille, l'organisation et le réseau.

Kleve distingue trois dimensions de l'apprentissage : la tête, le cœur et la main. L'apprentissage ne se limite donc pas à l'assimilation d'informations, mais englobe également l'ancrage émotionnel et l'action pratique. Parallèlement, la conférence montre clairement que les systèmes humains ne peuvent pas être contrôlés directement. L'apprentissage ne peut donc pas être simplement „ transmis “, mais seulement stimulé par des espaces de communication et d'expérience adaptés.

Cette perspective revêt une importance particulière pour les familles d’entrepreneurs, car il s’agit de systèmes hybrides : elles fonctionnent comme une famille, tout en s’organisant par le biais d’instances, de rôles et de structures, et acquièrent, à mesure qu’elles grandissent, un caractère de réseau. La présentation montre qu’une famille d’entrepreneurs en constante évolution doit trouver un équilibre entre tradition et innovation, partager ses connaissances, renforcer ses relations et mettre en place des formats d’apprentissage communs. Cet exposé offre ainsi une impulsion fondamentale aux familles qui souhaitent développer à long terme leurs compétences en matière d’actionnariat, leur gouvernance et leur cohésion.