Erziehung zum Vermögen – Vermögen zum Erziehen

Dans sa conférence intitulée „ L'éducation à la fortune – la fortune comme moyen d'éducation “ (2021), le professeur Heiko Kleve explique comment les enfants et les adolescents issus de familles d'entrepreneurs fortunés sont façonnés par leur éducation et leur socialisation. La question centrale est de savoir quel impact une situation financière privilégiée peut avoir sur la pensée, les sentiments et les actions de la génération suivante.

Cette conférence montre que la fortune est perçue de manière ambivalente au sein des familles d'entrepreneurs : elle peut être considérée comme une obligation, une opportunité d'action et l'expression d'une responsabilité, mais elle peut également susciter de la honte, de l'insécurité, un sentiment de fardeau ou de respect. Le professeur Heiko Kleve souligne que ce n’est pas seulement une éducation consciente qui est déterminante, mais surtout une socialisation vécue – c’est-à-dire ce que les parents et autres figures d’attachement montrent par leur exemple dans leur rapport à la fortune.

L'accent est mis en particulier sur le développement d'un intérêt pour l'entrepreneuriat et d'un esprit de gestion fiduciaire chez la nouvelle génération. Cet article montre que le patrimoine peut être pérenne s'il est considéré non pas comme une simple possession, mais comme une responsabilité intergénérationnelle. Cette conférence offre ainsi des pistes de réflexion importantes aux familles d’entrepreneurs qui souhaitent initier leurs enfants et adolescents, de manière réfléchie, à la gestion du patrimoine, à la propriété et à la responsabilité.