Die lernende Unternehmerfamilie

W wykładzie „Rodzina przedsiębiorców jako system uczący się – jak różnice stają się czynnikami wyróżniającymi“ (2019) prof. dr Heiko Kleve wyjaśnia, w jaki sposób rodziny przedsiębiorców stają się systemami uczącymi się i jak mogą zachować tę zdolność do uczenia się. W centrum uwagi znajduje się pytanie, w jaki sposób można rozumieć, stymulować i organizować proces uczenia się w rodzinach przedsiębiorców – zarówno na poziomie indywidualnym, jak i w interakcji między rodziną, organizacją i siecią kontaktów.

Kleve dzieli proces uczenia się na trzy wymiary: umysł, serce i rękę. Uczenie się obejmuje zatem nie tylko przyswajanie informacji, ale także emocjonalne zakorzenienie i praktyczne działanie. Jednocześnie wykład jasno pokazuje, że systemów ludzkich nie da się bezpośrednio kontrolować. Uczenia się nie da się zatem po prostu „przekazać“, lecz można je jedynie stymulować poprzez odpowiednie przestrzenie komunikacyjne i doświadczeniowe.

Dla rodzin przedsiębiorców ta perspektywa ma szczególne znaczenie, ponieważ są to systemy hybrydowe: funkcjonują jako rodzina, a jednocześnie organizują się poprzez gremia, role i struktury oraz, wraz ze wzrostem wielkości, nabierają charakteru sieci. Wykład pokazuje, że rodzina przedsiębiorców, która nieustannie się uczy, musi zachować równowagę między tradycją a innowacją, dzielić się wiedzą, wzmacniać relacje oraz wprowadzać wspólne formy nauki. W ten sposób niniejszy artykuł stanowi fundamentalny impuls dla rodzin, które pragną w perspektywie długoterminowej rozwijać swoje kompetencje jako wspólników, zasady ładu korporacyjnego oraz spójność.