Die lernende Unternehmerfamilie

У доповіді „Сім’я підприємців, що навчається — як відмінності перетворюються на розбіжності“ (2019) професор д-р Гайко Клеве пояснює, як сім’ї підприємців стають системами, що навчаються, і як можуть зберігати здатність до навчання. У центрі уваги — питання, як розуміти, стимулювати та структурувати навчання в підприємницьких сім’ях — як на індивідуальному рівні, так і у взаємодії між сім’єю, організацією та мережею.

Клеве розрізняє три виміри навчання: розум, серце та руки. Отже, навчання охоплює не лише засвоєння інформації, а й емоційне закріплення та практичну діяльність. Водночас у доповіді чітко зазначається, що людські системи не піддаються прямому керуванню. Тому навчання не можна просто „передати“, а лише стимулювати за допомогою відповідних просторів для спілкування та набуття досвіду.

Для сімейних підприємств ця перспектива є особливо актуальною, оскільки вони є гібридними системами: вони функціонують як сім’я, водночас організовуються через органи, ролі та структури і, розширюючись, набувають мережевого характеру. У доповіді показано, що підприємницька сім’я, яка постійно навчається, має збалансувати традиції та інновації, ділитися знаннями, зміцнювати відносини та впроваджувати спільні формати навчання. Таким чином, ця робота дає важливий імпульс сім’ям, які прагнуть у довгостроковій перспективі розвивати компетенції своїх учасників, систему управління та згуртованість.